幼稚園からのお知らせ
感染症にかかわる登園届はこちらをご利用下さい。
☆園見学は個別に対応させていただきますので、ご相談ください。
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わたしたちは日常生活を中心とした保育を大切にしています。園児が伸び伸びと自主的に行動ができるように育ち、社会生活を営むことができるよう導きます。カトリック幼稚園として神さまに守られている雰囲気のなかで、一人一人がかけがえのない存在として他者との関係を大切にしています。
モンテッソーリ教育法は、イタリアの女医であったマリア・モンテッソーリが、子ども達の観察から、発達や理解がゆっくりな子ども達のために考案した教具を使って、子どもが一人でできることを増やしていく教育法です。どちらも教育法の源は聖書にあります。 この幼稚園は、平成13年度より保育形態を縦割保育(異年齢クラス）として、モンテッソーリ教育法を取り入れた教育・保育を行っています。これにより、経験した者がまだ経験したことのない者に伝え教えるという、年長者の年少者への思いやりの心が、ごく自然に育まれています。
イタリアのトリノで青少年教育に生涯を捧げたカトリック司祭、聖ヨハネ・ボスコは自らの教育法を「柔和」と「愛」によって導く「予防的教育法」と呼び、子ども達と「共にいる」ことを大切にしました。『共にいる（アッシステンツァ）』ことで、子どもたちの心身の成長に寄り添います。ただ先回りして、障害から子どもを守る、という消極的な意味ではなく、子ども自らが自由に善いものを選び取っていけるように関わっていきます。
教具を使って「おしごと」に集中している子どもを見ると、なにか神聖な雰囲気さえ感じられます。異年齢保育・横割り保育を行うことで社会性と自立心が養われ、明るく優しい子に育ちます。
続きを見る門をくぐると、優しく微笑むマリア様がいらっしゃる、保護者の方とお祝いする誕生会、世界の貧しいお友だちについて考えるおにぎりの日など、様々な行事があり、神様の愛をたくさん感じることができます。
充実した遊具での遊び、運動遊び、月に2回の体操教室など体を動かす楽しさを味わいます。
幼稚園バス・預かり保育等の子育て支援もありお仕事に復帰されるお母さまもいらっしゃいます。また、園庭・室内開放・2歳児保育（バンビ組）。こひつじサークル(母親参加型)では保護者間での交流ができます。
続きを見る毎日の保育を自己評価として点数化すると、現状とこれからの課題も見えてきます
カトリック幼稚園である本園は、幼児のために好ましい教育環境をつくり、その中でカトリックの精神に基づいて、幼児の心身の健全な成長を助長し、ひとりひとりを大切にしながら次の教育内容に基づいた保育に努力しています。 幼児は環境からあらゆるものを吸収して自分自身のものとして成長します。当園では、この幼児の成長の法則を大切にし、幼児の時から、自然の社会生活を営むことができるよう留意した保育を行っています。日常生活を中心とした毎日の保育の中でのびのびと自主的に行動ができるように、環境を整え、他者との関係を大切にしています。
| 7:30～9:20 | バスｺｰｽ 順次登園（2ｺｰｽが月毎にローテーション・緑は3ｺｰｽ固定） |
|---|---|
| 8:30～9:00 | 徒歩（お迎え）コース 順次登園 登園後、身支度を整え、出席カードにシールを貼る。モンテッソーリ教育（教具･副教材を自由選択し一人でできることを増やす） |
| 9:45～ | 片づけ・排泄・当番活動(年長・年中)・読み聞かせ |
| 10:00～ | 朝の集まり(朝の祈り･季節の歌･出席確認･先生のお話) |
| 10:20～ | 主活動（基本は異年齢活動、同年齢の曜日や時間帯あり）年齢:英語・体操・マーチングﾞ・合奏・遊戯・絵画・園外保育。異年齢:音楽(歌)・遊戯(体操)・戸外あそび・室内あそび |
| 12:00～ | お弁当・給食。昼食後、戸外あそび、室内あそび |
| 13:20～ | １コース準備・お帰りのお祈り |
| 13:30～ | バス1コース幼稚園出発 |
| 13:50～14:00 | 徒歩（お迎え）コース テラスでお迎え |
| 15:40 | バス3コース(最終)幼稚園出発 |
＜自らよく生きようとする生命を援助する教育です。＞
●イタリア人女性で初めての医学博士であり教育学者である、マリア・モンテッソーリ（１８７０年～１９５２年）は、「幼児期、特に２～６歳の感覚が敏感な時期に適切な環境と援助が与えられなければ人格形成に欠如が生じる」ことを発見し、この事実を教育現場にいかし、医学界・教育学界から注目される教育法（モンテッソーリ教育）を編み出しました。
●子どもたちは自ら「動きを学ぶ」ために真剣に取り組み、しかも一回できたら満足するのではなく、確実に獲得するまで繰り返しています。単にそれはできるようになっただけではなく、「動き方」を工夫し、学ぶことによって「自分から学ぶ」という「自己学習の仕方」を体得しているのです。
●モンテッソーリ教育は、教師が「子どもに何かを教え込む」というのではなく、「子ども自身が自分の力で成長しようとするのを助ける」教育なのです。
●モンテッソーリ教育には、すべての活動の基盤となる日常生活領域・感覚領域・言語領域・数領域・文化領域に分けられ、子どもたちが自発的に学べるように保育室に各コーナーを設け、本物で美しい多彩な教材を整えます。教師は子どもの自主性を大切にし、子どもの中に自然に整えられている成長発達を促す原動力に信頼して、子ども自身が自ら成長していけるよう援助します。この活動を「おしごと」とよんでいます。
＜自らが愛されていると自覚させる教育です。＞
1815年イタリアで生まれ、トリノで青少年教育に生涯を捧げたカトリック司祭。
ドン・ボスコは自らの教育法を「柔和」と「愛」によって導く予防的教育法と呼び、子ども達と「共にいる」ことを大切にしました。「子どもを愛するだけでは不十分、子どもが『自分は愛されている』と感じなければならない」との彼のことばや、彼自身の生き方に倣って、本園でも、予防教育法を実践しています。
アンナ先生の英語
次代を担う子供たちに「使える英語」を遊びの中で自然に身に付けていけるような英語教育を行っています。子供たちはアンナ先生が大好き。正課英語指導では、子どもたちが主役で、自分の気持ちを英語で伝える体験を積み重ねていけるよう、楽しいレッスンをめざしています。
いむらスポーツクラブの指導員の先生
幼児期に必要な運動遊びを取り入れ、正課体操指導では園庭で元気よく体を動かします。
優しく優秀な先生たちが、お子様方を大切に育みます
縦割りクラスのリーダーとして活躍する年長組。やる気に満ちあふれ様々な行事に活発に参加する年中組。自信をもって活動に取り組み、達成感を味わいながら伸び伸びと過ごせるよう成長を見守る先生たち。
初めての園生活にドキドキ・ワクワクの年少組。色々なことに興味津々！戸外遊びが大好きなエンジェル組とバンビ組一人ひとりが安心して楽しく過ごせるようサポートする笑顔いっぱい愛情いっぱいの先生たち。
預かり保育はのびのびと自由遊び・制作活動をし、子ども達の発想を大切に共に学ぶ先生たち。元気に挨拶乗車し、バスの中での約束を守り、日々の園生活の話しをよく聞き、走行中の安全を守る先生たち。
子ども達が安心してのびのびと園生活を送ることが、先生たちが良い環境の中で充実した保育をすることができるように大きな心でみんなを見守る園長先生とかげで幼稚園を支える事務の先生たち。
一人一人を大切に 神さまといつもいっしょ
沿革 |
|
|---|---|
| 1955(昭和30)年 4月 | カトリック潜竜教会付幼稚園として発足 この地に幼児教育が始まる |
| 1970(昭和45)年 3月 | 純心聖母会の後を受け、幼稚園運営継続のため宮崎カリタス修道女会 会員4名派遣 |
| 1972(昭和47)年 9月 | 新園舎 落成 |
| 1973(昭和48)年 3月 | 村岡正晴 神父 園長退任 |
| 1973(昭和48)年 4月 | シスター西田妙子 園長就任 |
| 1976(昭和51)年 2月 | 長崎大司教区より 宗教法人カトリｯクカリタス修道会に設置者変更 現在に至る |
| 1980(昭和55)年 3月 | 創立25周年記念 音楽会 |
| 1984(昭和59)年12月 | 教会庭から幼稚園園庭に遊具等移動 |
| 1991(平成 3)年11月 | 園舎屋根吹替 教室天井張替 |
| 1997(平成 9)年 1月 | 園舎 改修 |
| 2000(平成12)年 3月 | 園庭に聖母マリア像 建立 |
| 2000(平成12)年10月 | 定員100名から 定員140名に変更 |
| 2000(平成12)年12月 | スクールバス 購入 |
| 2001(平成13)年 4月 | モンテッソーリ教育を導入 縦割クラス編成に移行 |
| 2006(平成18)年 1月 | 幼稚園 ヴィジョン・ミッション作成 |
| 2009(平成21)年 9月 | 運動場（園庭）整備 |
| 2011(平成21)年 8月 | 砂場 改修 |
| 2014(平成26)年 4月 | 定員140名から 70名に変更 |
| @2015(平成27)年11月 | 園舎 耐震及び改修 |
| 2016(平成28)年 4月 | 子ども子育て支70新制度 施設型給付の幼稚園へ移行 |
| 2017(平成29)年 9月 | スクールバス購入 祝別式 |
| 2019(令和元)年 8月 | 園舎 テラス屋根 張替 |
| 2019(令和元)年10月 | 創立65周年・ローマ教皇来日記念 於:運動会バルーンリリース |
